包含推广普通话的意义是什么的词条
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推广普通话的重要意义是什么？
为什么要推广普通话?
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。
推广普通话是加强素质教育的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育，刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出“学好语文是学好一切的根本”。特别是到了今天的信息时代，语言文字规范更是掌握计算机语言的必要前提。对于任何学段、任何专业的学生来说，能说流畅的普通话，具有较强的语言文字能力和计算机操作能力这个最有用的本领，在求学、求职和事业竞争中就能处于优势地位。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，离不开语言文字的工作。社会主义现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千计的专门人才，除了思想和专业方面的要求外，还应当使他们具有较强的语言文字能力。一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。使用纯洁健康的语言文字是个人修养很重要的一部分。
语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息技术处理的发展和应用。
推广普通话是各行各业自身建设的内在需求。对广电系统来说，使用标准、规范的语言文字，不仅关系到广播、电影、电视的实际效果，而且对全社会语言文字的规范化具有重大影响。对教育系统来说，“普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一，是师范院校和职业中学学生的职业基本功”。对于党政机关来说，以普通话作为工作用语是执法行为，它体现了机关工作的严肃性和规范性，有利于提高干部素质和加强机关文明建设。对于企业和交通、邮电、金融、商贸、旅游等服务行业来说，推广普通话能够提高员工队伍的文化素质和整体修养，促进企业和行业的文化建设，帮助树立良好形象，提高经济效益和社会效益，是企业和行业自身更好地服务于社会的需要。
由上面我们可以看出，普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言；是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部，在公务活动中必须使用的工作语言；是不同的方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。大力推广、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民的根本利益的。
为什么要推广普通话？
1、说普通话可以增强民族与民族之间的沟通，有利于维护国家统一团结，有利于促进社会的文明进步；2、推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在我国社会历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通活有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强精神文明建设。
推广普通话的意义简短
由于我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话有利于增进个民族地区的交流和消除语言隔阂，促进社会的交往，对社会经济、政治和文化建设发展有重要意义，还有利于维护国家统一，增强民族凝聚力。
普通话的发源地在哪里
普通话的发源地在河北滦平，滦平是当时中国指定普通话的重要采音区，滦平话比当时的北京话要清晰、明确一些。
普通话一词在清朝末期就已经出现了，1909年清政府将北京官话定为“国语”，1918年北洋政府公布了第一套国音注音字母。
1953年以北京市、河北滦平县为普通话标准音的主要采集地，制定了标准的普通话，并于1955年向全国推广。
为什么推广普通话 推广普通话的意义是什么
1、推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。
2、推广普通话是加强素质教育的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育，刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出“学好语文是学好一切的根本”。
推广普通话重要性
推广普通话重要性
导语：推广全国通用的普通话，消除语言隔阂和交流障碍，有利于不同民族和地区之间的经济、文化交流，有利于提高交际效能和工作效率，有利于维护国家统一、促进民族团结、推动社会进步。
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，历史原因造成的语言障碍，不利于经济发展和社会进步。作为一个统一的发展中的社会主义国家，我国的语言通用的问题并没有得到彻底解决，这就要求我们要有一种通用的语言。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：普通话是国家通用语言。普通话是现代汉语的标准语，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。新中国成立以后，特别是改革开放以来，普通话的推广和普及在我国取得了很大的成绩，特别是党的十四大确定建立社会主义市场经济体制的战略决策后，商品市场繁荣兴旺，流动人口数量增多，信息交流空前活跃，这一切大大促进了普通话的普及。比如一亿多农民工进城，对语言交流的需求客观推动了普通话的普及。当然国家语言政策的引导推动也起着重要的作用。
推广普通话是社会发展的需要，是人口流动和交流的条件。封建制度在我国延续了两千多年，社会生产方式一直维持着男耕女织的小农经济状态，加上我国幅员辽阔，地理情况复杂，造成各地方言分歧。但工业的发展要求大市场的形成，其前提必须普及国民教育，而普及国民教育的重要条件则是语言和文字的统一。早在秦朝我国就实现了“书同文”，现在我们要做的是实现“语同音”。
推普工作大大促进了普通话的普及
近20年，普通话得到迅速普及。首先人们的语言观念发生了深刻的变化。普遍认为普通话好听、便于交流，以会说普通话为荣，自觉学习使用普通话。其次，社会语言生活发生了很大的变化。普通话在社会生活中越来越发挥主导作用，学校教学、广播电视播音一般使用普通话，大部分国家机关工作人员在公务活动中使用普通话。方言地区和少数民族地区越来越多的人既使用汉语方言或民族语言，也使用普通话，普通话已真正成为全国通用的语言。在全国大中城市中，普通话已经基本普及，会说普通话的人已达百分之八十，小城镇会说普通话的人也达百分之三、四十，农村及边远地区会说普通话的人越来越多。我国1982年制定的《宪法》中明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”2000年国家又制定《国家通用语言文字法》，用法律形式确定普通话在全国通用的地位，再加上开展大规模的推普周和推行普通话水平测试等措施，普通话正在全国各地逐渐普及。
应当说现在普通话正处于加速普及的过程中，但与社会进步、经济发展、特别是信息化的需求来比仍有差距。一个是方言区特别是重方言区，县乡级小城镇，贫困边远地区的普通话仍然没有普及，另一方面就是广大少数民族地区推行、普及国家通用语言的任务依然繁重。为了扭转这种局面，加大推广普通话的力度，国务院批准，从1998年开始，每年九月第三周为全国推广普通话宣传周，今年已经是第六届了。今年的推普周的主题是：“大力推广普通话，齐心协力奔小康”，各地将举行丰富多彩的宣传活动。今年宣传周还确定了四个重点城市和地区，开幕式在兰州，然后是广西壮族自治区的南宁，再后是粤方言区的广东省汕头，闭幕式在武汉。推广普通话另一项重要措施就是从1994年开始推行的普通话水平测试，国家语委组织专家研究制定了普通话三级六等标准，与有关部门一起明确了某些行业的从业人员使用普通话的标准，并对不同行业、不同年龄的人提出不同的要求，目前已有国家级测试员3000多人，省级测试员3万多人，参加测试的有800多万人。我们还明确了推广普通话的四个重点领域，即以学校为基础、党政机关为龙头、新闻媒体为榜样、主要公共服务行业为窗口。通过这些措施，推普工作逐步前进。
学校是普及普通话的重要阵地
学校是推广普通话的重要阵地。在有方言的社会里，儿童在家学的是方言。标准语的教育是在学校里进行的。推普工作开展了这么多年，教师的普通话水平依然需要提高，尤其是在基层，许多教师的普通话说得不标准，造成学生也是一口谁也听不懂的普通话。有的教师甚至直接用方言授课。“普通话是教师的职业语言”，但不少学校还将这仅仅停留在口头上。1994年国家启动了对教师的普通话水平测试，按照《教师资格条例实施办法》规定，一般教师的普通话水平应达到二级乙等，语文教师达到二级甲等。尽管接受测试的已经多达几百万人次，但“证书一到手，方言又出口”的现象还不少见。学校普及普通话的工作进程和质量，决定着全社会普及普通话的进程和质量，所以一定要抓教师普通话的规范。
语言是教师工作的载体。普通话的培训一直是教师必不可少的一种职业技能培训。教师这个行业承担着提高民族文化素质的任务，当然也承担着普及通用语言的任务。在孩子眼里，教师的语言无论是内容还是形式都是正确的。所以在普及普通话这件事上，学校和教师都责无旁贷。
推广普通话是全社会的任务
推广普通话目前面临着一些困难和问题。首先是语言观念问题：一些地区、一些人的语言观念不够开放，对推广普通话的意义和作用的认识亟待提高，特别是有些地方领导在思想上没有重视起来，还没有将推普列入工作日程，影响和制约了工作的开展。另外在客观上我国地域辽阔，人口众多，语言情况很复杂，特别是一些老少边穷地区，一些经济欠发达地区，受到各种因素制约，普通话推广存在不少困难。从上个世纪初开始的国语运动提出统一规范语言到现在已经100多年了，我们中华民族20世纪“语同音”的梦想至今没有实现。现在交通便利，广播电视等媒体很发达，特别是社会主义市场经济的不断完善和发展，为普及国家通用语言提供了很好的客观条件和强大推动力。我们希望能在21世纪的前20年里解决这一问题。
推广普通话不仅是政府行为，也是社会行为，应当充分发挥行政机关、群众团体、学术机构、学校、媒体的作用，同时广泛动员群众参加，这样才能更快地实现“语同音”。同时加强研究，用科学的方法加速推广普通话。
推广普通话是为了消除语言隔阂
一个问题需要讲清楚，有些人担心推广普通话会造成汉语方言和民族语言的'削弱或消失，这种担心是多余的。普通话是汉民族共同语的标准语，是全国通用的语言，它是在方言基础上形成的，又高于方言。汉语方言是汉民族共同语的地域语言，是为各方言区居民服务的，并为保存地域文化发挥作用。推广普通话是国家、民族的需要，是事业发展和社会进步的需要。推广普通话是为了克服方言隔阂，使方言区的人在自己的方言之外，多掌握一种更加规范、更加有用的语言工具，而不是要消灭方言，方言是不可能人为消灭的。方言的消亡是长期、缓慢的，有些强势方言还会跟它所反映的地域文化一起长期存在。
就民族语言来说，《宪法》和《民族区域自治法》、《国家通用语言文字法》等法律，都明确规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。”国家还从政策、行政、司法、文教等多方面为民族语言的使用和发展创造条件。在民族地区推广普通话，是为了克服语言障碍，使民族地区的居民在使用本民族的语言之外，多掌握一种全国通用的语言，从而有利于社会交际，有利于民族地区的发展。语言是民族的重要特性。民族语言与它所反映的民族文化，将会长期存在和不断发展，这是我国语言生活和文化生活丰富多彩之所在。
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